Foire Au Questions

Il y a en CPGE beaucoup de travail, il ne faut pas le nier. C’est en gros entre 60 et 70 heures de travail par semaine, entre les cours, TD, TP et le travail personnel. Cela laisse suffisamment de temps pour le sommeil, à ne surtout pas sacrifier donc, le temps des repas et … les moments de détente et ceux réservés à une activité sportive. Il est essentiel de trouver dès les premières semaines de CPGE une bonne organisation de son temps pour concilier cet ensemble d’activités primordiales, conserver ainsi un bon équilibre psychique et mental et entretenir sa forme physique. Sans cela, on travaillera certes beaucoup mais avec un faible rendement et le risque est grand d’atteindre rapidement une fatigue à la fois physique et mentale.  

Retrouver en DS ou en colle, un exercice que l’on a déjà traité est évidemment tentant pour un élève. En réalité dans les deux années de préparation, il s’agit surtout d’apprendre à gérer, dans des conditions similaires à celles des concours, des situations nouvelles qui nous permettent de vérifier notre degré de maîtrise des connaissances du programme. Il faut donc multiplier les occasions d’y être confrontées le plus souvent possible. Tant mieux si de temps en temps vous « tombez » en DS ou en colle sur quelque chose que vous avez déjà traitée (cela arrive même parfois à un concours !) mais vous ne devez SURTOUT pas axer votre préparation sur une idée hélas répandue que la réussite à un concours est une question de chance. Rien n’est plus faux, même si, elle peut vous donner un coup de pouce à l’occasion… mais seulement si vous êtes bien préparé !  

Donc la réponse à la question est NON. Il faut plutôt faire suffisamment d’exercices variés et gradués en difficulté pour bien maitriser les différents aspects d’un cours. Toujours privilégier la qualité à la quantité, et qualité veut dire que l’on cherche l’exercice en y consacrant le temps qu’il faut SANS regarder la solution. Chercher à mémoriser une solution surtout sans avoir fait les efforts suffisants au préalable est complètement illusoire. Vous avez perdu votre temps car cela ne vous sera d’aucune utilité dans un concours.     

L’enseignement hybride est une stratégie mise en place en CPGE du LM6E visant à 

1. Développer l’autonomie de l’élève en le rendant davantage acteur de son apprentissage dans une démarche de « learning by doing » 

1. Alléger l’emploi du temps de la semaine en « heures contraintes » pour accroître en semaine les plages de travail personnel  

Cela se traduit par une réduction du poids des cours magistraux et une pédagogie plus différenciée : permettre aux élèves les plus rapides d’aller plus loin et aux autres d’avoir plus de temps pour assimiler les concepts essentiels.   

Dans une séance en DIS (DIStanciel), l’élève et en contact avec le professeur à distance et doit en général produire durant la séance un travail qui sera ramassé et ensuite corrigé par le professeur.  

Dans une séance en DIAS (DIStanciel asynchrone), l’élève doit préparer un travail, le week-end en général, dans un créneau horaire généralement de deux heures (ça peut être moins si l’élève est rapide mais un aussi un peu plus s’il a besoin de plus de temps). Le créneau est choisi par l’élève. Le travail de l’élève est ensuite débriefé en classe dans une séance de questions/réponses.   

Les cours les plus difficiles sont cependant toujours faits en présentiel. 

Une bonne gestion du temps est une compétence émotionnelle assez fondamentale qui s’avérera déterminante en CPGE si vous en avez une excellente maîtrise.  

Cela exige de travailler soi-même sur deux capacités principalement : 

1) la maîtrise de soi qui est nécessaire pour résister à la tentation d’activités qui font perdre du temps ; 

2) la volonté de résultats qui incite à améliorer sans cesse son efficacité.  

Attention à ne pas faire de contresens. Une bonne maîtrise de soi ne veut pas dire qu’il faut abandonner toutes les activités de détente et de « lâcher prise » pour consacrer tout son temps au travail. Non surtout pas ! Cela signifie par exemple que lorsqu’on est dans une séance de travail, on ne passe son temps à consulter ses notifications ou à rêver à ses prochaines vacances.  

La volonté de résultats est directement liée aux objectifs que vous vous êtes fixés. C’est donc un préalable, sans but bien précis difficile de trouver la motivation et donc de développer cette volonté de résultats.  

Travailler dès à présent sur ces deux capacités, cela fera ensuite sens quand on vous dira :  

« il faudrait que vous amélioreriez votre gestion du temps »  

… et on va vous le dire souvent !